东北农民大学教师招聘（东北农民大学教师招聘公告）

本文目录一览：

• 1、东北农业大学怎么样?
• 2、都说农村教师辛苦,那么农村教育的真实情况到底如何?真的辛苦吗?_百度...
• 3、特岗教师是什么意思?教师招聘考试是特岗教师吗?
• 4、教委需要在农村招一批民办教师,你愿意去任教吗?
• 5、非师范生究竟能不能当老师呢?与师范生相比,他们差在哪里呢?

东北农业大学怎么样?

1、东北农业大学是一所以农业为特色，多学科协调发展的综合性大学，整体办学实力不错。详细解释如下： 学科优势突出。东北农业大学在农业领域具有鲜明的学科优势，涵盖了农学、动物科学、农业工程等传统强势学科。同时，学校也在计算机科学、食品科学与工程、环境科学等跨学科领域取得了显著进展。

2、东北农业大学的宿舍条件整体上是比较好的。学校共有14个宿舍楼，其中男生宿舍楼有10栋，女生宿舍楼有4栋。宿舍楼的分布比较集中，主要集中在校园的中心地带，方便学生上课和生活。宿舍房间一般为4人间或6人间，房间内设有床铺、书桌、椅子、衣柜等基本设施。

3、东北农业大学的声誉并不突出，其最引以为豪的可能就是拥有211高校的头衔，特别是在农业与林业相关领域内，它排名相对靠后，属于省属院校。相较于其他教育部直属的农林类大学，如中国农业大学、南京农业大学、西北农林科技大学、华南农业大学和华中农业大学等，东北农业大学的排名就显得不太理想。

4、综上所述，东北农业大学在师资力量、学科建设、就业情况和社会评价等方面都有着不错的表现，其认可度在国内外都是比较高的。对于希望在农业科学领域深造的学生来说，东北农业大学是一个值得考虑的选择。

都说农村教师辛苦,那么农村教育的真实情况到底如何?真的辛苦吗?_百度...

1、农村教师真的辛苦，这种辛苦不是体力的，而是心理的，精神上的。我既在农村中学呆过，也在城里学校干过，这种感觉越发明显。职称评定难，心烦。由于历史、机制原因，农村学校老师职称评定的机会少，难度大。

2、最辛苦的应当是乡镇初中老师。他们一般代课较重，班级学生多，工作时间较长，考勤管理较为严格，并且面临着中考升学压力，老师心理负担较重。在基层学校，常常是忙的忙死了，闲的闲死了。我想农村老师的真实情况就是如此吧。

3、还有就是农村的孩子接受教育会更加的晚一些，所以在教育孩子的过程当中，也可能会非常的辛苦。乡村的环境也是非常差劲的，教室里面没有空调，也没有风扇。在炎热的夏天，寒冷的冬天，就只能够在这样的教室当中教书，并且老师居住的环境也是非常的艰苦。

特岗教师是什么意思?教师招聘考试是特岗教师吗?

特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。

特岗教师考试是指国家为了缩小农村和城市质检的教育差距而专门进行的农村基层教育者招募考试。特岗教师属于基层项目人员，为平常所说的“四项目”人员之一。

①招聘岗位学段不同；教师招聘指的是事业单位编制的普通岗位教师，普岗教师不限于农村义务教育阶段学校，幼儿园到大学都有。特岗教师则只招聘义务教育学段。②招聘名额也不同；普通岗教师根据各市报考的人数和编制的缺额情况分配，基本每个县都有。特岗教师招聘重点是贫困地区乡镇学校、县有名额。

教委需要在农村招一批民办教师,你愿意去任教吗?

所以我们可以这样来理解这个提问，在农村需要招一批代课老师，你愿意去教书吗？ 我个人的感觉，绝大多数的年轻人可能不愿去参加这样的招聘，农村的代课老师职位很难够招到年轻人去任教，也许年纪大一些的人尚且还有一丝的愿意去。

师范毕业生远远不能满足农村教育的需要，所以只能对每个学校派出一两个师范毕业生作为骨干力量，其他不足的老师由乡镇或者村里自行聘请，这就是“民办老师”的由来。

公办教师身份是国家公职人员，属于”铁饭碗“，有很多民办教师没有的福利待遇，从这一点看公办教师是有优势的。而民办教师是”临时工“，端的是泥饭碗，享受国家补贴，收入待遇普遍很低。除此之外，还有代课教师、私立学校教师，情况更加复杂。

优秀教师都不愿就在农村任教，想尽一切办法进军城里，后来的补充力量差不多又是没经验的新老师，剩下的这部分学生都是走不出去的，老师再怎么用力去教也是不出成绩的。

我的看法是：表面看，在工资待遇上，农村教师比城镇教师要多点乡村津贴，但实际中，更多人并不特别在意这点优待。有机会去城镇工作的，极少有人不争取。当然，最关键的是：农村教师眼中的待遇并不仅仅是“津贴”，而是涉及工作和生活的方方面面。“三味”是广西某山区县的一名教师。

我曾经就是民办教师，我要为民办教师说句话 近来全 社会 都谈论当时的民办教师。我就是当了4年的民办教师，我父亲在60年代文革中被迫害致死，全家被遣送回乡参加农村劳动改造，我成为回乡知青后来当了民办教师，后来父亲平反昭雪。80年代落实政我转为公办教师。

非师范生究竟能不能当老师呢?与师范生相比,他们差在哪里呢?

1、师范类学员当老师后在技术职称聘评市畅行无阻。非师范生收限定较多教师资格证更易于得到。非师范生考老师的先决条件是得先报考教师资格证，也是很繁琐的。非师范生要真的想当老师，也不是不能。只需投入勤奋，也一定会变为一名优秀老师。还是是非非师范学校好。人材并不是都一个水准，一个步伐。

2、非师范专业的可以当老师的难度肯定没有师范生的优势大，但在学校的具体招聘中很少会有只招聘师范生一说，所以难度并没有太大区别。是取得教师资格证。教师资格证是国家规定的教师从业教育行业的一种资格许可证。

3、与师范生的差距非师范生和师范生最大的差距就是对方经历了4年的学习和实习，已经掌握了很多的本领。而大家很有可能只停留在原步，一切都得从头开始。在学习以及备考期间，有很多专有名词，大家根本没有办法理解，因此就比师范生要差一些。纵观每年上岸的人数，师范生的数量远高于非师范。

4、正方：非师范生不是正规军，短期学习就去学习考试，即便拿到教师资格证也未必胜任教师岗位。

5、答案是肯定的：当然可以。但又有同学质疑了，师范生与非师范生相比，师范生考教师资格证的优势在哪里呢？为什么他们 就仅仅是身份不一样而已吗？那肯定不止。今天就跟大家讲一讲。No. 专业课设置不同 在大学的专业设置中，有些专业会标明师范类。常说的师范生和免费师范生，都属于师范类专业。

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